
“昔时对入部属手机屏幕学书道,总掌持不好运笔手艺,当前敦厚手把手教,一下子就开窍了!”在宜良县清远社区步履中心的书道课堂上,老年学员李大爷持着羊毫,看着纸上深奥的撇捺,脸上尽是笑意。

频年来,宜良县老年大学锚定积极叮属东谈主口老龄化国度政策,紧扣“银耀宜良·增能助力”使命品牌竖立条目,主动冲破传统办学壁垒,将课堂搬进社区步履室、乡村文化广场、县文化馆非遗教室,把优质拔擢资源送到银发老东谈主家门口,以“阵脚前移、就业下千里、文化浸润”的鼎新现实,激活老年拔擢的“活力密码”,为构建老年友好型社会注入壮健动能。
阵脚前移,让银龄学习垂手而得。告别“一所校园、几间教室”的传统办学模式,宜良县老年大学以“民众在那里,课堂就延长到那里”为导向,整合社区、乡村、文化馆等民众文化资源,构建起“1个主校区+N个训导点”的放射式办学样子。走进遍布城乡的“在场”课堂,处处是吵杂又温馨的学习场景。在滇米社区步履中心,书道班敦厚俯身率领,手把手更正老东谈主理笔、运锋、顿笔的姿势,墨香氤氲间,一幅幅饱含韵味的书道作品活龙活现;在南羊街谈太和楼广场,跳舞队的学员们伴着宜良花灯的震动小调,迈着微小的舞步,将原土非遗文化融入舞姿,欢声笑语颤动在广场上空;在县文化馆非遗教室,竹编传承东谈主耐烦拔擢经纬编织的手艺,老东谈主们随着穿丝、打结、收口,一个个缜密的宜良特点竹篮、竹扇在手中成型,让千里寂的传统身手在银发一族的指尖昂扬期许。这些“在场”课堂莫得严格的考勤拘谨,莫得固定的座位放弃,老东谈主们带着茶缸、搬着小马扎,围坐在一都切磋身手、空谈家常,澳客app官网果真已毕了“学得会、聊得来、玩得容或”,让老年拔擢从“小众领受”酿成“大家潮水”。
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就业暖心,让晚年生涯饱含温度。训导阵脚“在场”的同期,宜良县老年大学更将就业与心扉融入办学全经过,织密织牢精确化、东谈主性化的暖心怜惜收集。学校聚焦乐龄、茕居、步履未便等格外老年群体的学习需求,组建由退休干部、社区干部、志愿者构成的“银发志愿就业队”,开展“一双一”训导指挥,为老东谈主送去书道字帖、学习材料,手把手传授手艺,让格外老年群体也能分享拔擢红利。在每个训导点,学校全心竖立“暖心就业角”,免费提供老花镜、常用药品、饮用水、针线包等便民物质,用点滴细节传递顺心。此外,学校按期举办公开课、才艺扮演会、作品展示会,为老年学员搭建展示自我、斟酌互动的平台,让老东谈主们在展示中收货设置感,在斟酌中坚毅深厚热诚。
激步履能,让银发力量持续发光。课堂模式的鼎新休养,不仅带来了老年学员精神容貌的全新改变,更激活了银发群体参与社会竖立的内生能源。依然只会沉默学习的老东谈主,如今成了课堂上积极发问、主动分享的“活跃分子”;依然独沉稳家、倍感伶仃的空巢老东谈主,如今在集体步履中闲散了一群志同谈合的“老伙伴”,晚年生涯变得充实而精彩。更令东谈主愉快的是,学有所成的老年学员们主动化身文化传播者和志愿就业者,书道班的学员们春节前自觉为邻里书写对联福字,将墨香福分送到千门万户;花灯跳舞队的成员们走进乡村进行展示展演,让原土非遗文化深切东谈主心;国风好意思学班的学员们带着我方的作品积极助力乡村振兴展示展演步履,将所学身手休养为助力家乡发展的浅显力量。

下一步,宜良县老年大学将络续深化“家门口课堂”拔擢模式,深挖原土文化资源,丰富课程供给,鼓励老年拔擢与文化传承、乡村振兴、下层解决深度交融,让更多银发老东谈主在家门口乐享优质拔擢,在老有所学、老有所乐、老有所为中,绘就幸福晚年的精彩画卷,为宜良县老年拔擢高质地发展书写簇新篇章。
(供稿:中共宜良县委组织部 撰稿:谷少俊 审核:陈海珂终审:杨 吉 )